倫藝CCA、LCC平面設(shè)計(jì)英本無面試直錄，ACG平面專業(yè)畢同學(xué)，收獲UAL-CCA、UAL-LCC、Kingston全部本科直錄，看看她不懼錄取率，迎難而上！如何用設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)白，同時(shí)其作品被Kingston老師點(diǎn)名表揚(yáng)~
倫藝CCA、LCC平面設(shè)計(jì)英本無面試直錄，ACG平面專業(yè)畢同學(xué)，收獲UAL-CCA、UAL-LCC、Kingston全部本科直錄，看看她不懼錄取率，迎難而上！如何用設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)白，同時(shí)其作品被Kingston老師點(diǎn)名表揚(yáng)~
申請(qǐng)英國的小伙伴會(huì)知道，英國大學(xué)要求中國高中畢業(yè)生入讀大學(xué)前必須先讀一年預(yù)科，預(yù)科畢業(yè)后，如果考試合格，可以申請(qǐng)繼續(xù)就讀你所在的大學(xué)。
英國大學(xué)預(yù)科通常分為兩類：一類是本科預(yù)科；一類是碩士預(yù)科。英國預(yù)科銜接課程專為海外學(xué)生而設(shè)，以彌補(bǔ)原所在國和英國在教育體制上的差異。
然而，有一部分學(xué)生卻能免于讀預(yù)科，獲得直申本科的機(jī)會(huì)，本科直錄有三點(diǎn)重要因素：
1.語言過關(guān)，畢竟是純英文授課，所以英語能力必須得過關(guān)，通常雅思6.5左右；
2.A-level成績是可以直接申請(qǐng)讀英國本科的，但是錄取概率比較低；
3.作品集是最重要的?。?！能不能直錄本科，優(yōu)秀的作品集是關(guān)鍵！
ACG平面專業(yè)畢同學(xué)，收獲UAL-CCA、UAL-LCC、Kingston全部本科直錄，看看她不懼錄取率，迎難而上！如何用設(shè)計(jì)表現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)白，同時(shí)其作品被Kingston老師點(diǎn)名表揚(yáng)~
我是一個(gè)選修理科
但是熱愛藝術(shù)的平面人
ACG平面設(shè)計(jì)專業(yè)：畢同學(xué)
2022fall本科錄取院校
Camberwell-UAL
London College of Communication-UAL
（無面試錄?。?/span>
Kingston University
（無面試錄?。?/span>
專業(yè)：平面設(shè)計(jì)
實(shí)踐經(jīng)歷
??倫藝graphic design for 14 to 17 tears olds online short course
??倫藝?對(duì)?大師面試課程
自我介紹
Hi我是畢同學(xué)，就讀于上海某高中，期間擔(dān)任班級(jí)文藝委員一職，曾三次受副校長的邀請(qǐng)作為春季班留學(xué)代表對(duì)新生家長和同學(xué)進(jìn)行留學(xué)課程和經(jīng)驗(yàn)的分享，平時(shí)喜歡看看番畫點(diǎn)小插畫，最愛種菜經(jīng)營小游戲，我是一個(gè)選課全是理科但熱愛藝術(shù)的平面人～
下面大家走進(jìn)我的“申請(qǐng)碎碎念”
英本直錄LCC、Kingston免面試
我收到第一封Kingston offer是在提交作品集后不到兩周的時(shí)間，前一秒我還在和我室友聊天說至少等到二三月份才會(huì)有結(jié)果，下一秒信息框就彈出congratulations！值得一提的是，郵件里還特別點(diǎn)名了我作品集中的一個(gè)項(xiàng)目，讓我感受到努力被認(rèn)可，回想起當(dāng)時(shí)的心情也是既激動(dòng)又詫異。
我在二月份通過了CCW的面試，并在當(dāng)場收獲了口頭offer，更讓我驚喜的是在3月8號(hào)的時(shí)候同時(shí)收到了LCC和CCW的郵件確認(rèn)——本科平面專業(yè)直錄！
我從來沒有想過申請(qǐng)季會(huì)那么快就結(jié)束了，所以真的很感謝ACG老師們的督促和自己的付出！
目前拿到的offer中，已經(jīng)選擇去LCC啦~選擇LCC的原因主要有兩點(diǎn)：
1.完善的基礎(chǔ)設(shè)施
LCC的前身是一所由印刷學(xué)院和機(jī)構(gòu)所合并的學(xué)校，所以它擁有先進(jìn)且現(xiàn)代化的工作室和印刷工藝，來幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，例如凸版印刷、Riso、書籍裝幀等。我認(rèn)為這是在電腦屏幕前工作時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的探索的過程
2.未來就業(yè)機(jī)會(huì)多
LCC還會(huì)給學(xué)生提供許多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，例如DPS項(xiàng)目。我希望在LCC可以拓寬視野、提高技能，對(duì)未來的就業(yè)方向和行業(yè)運(yùn)作有初步的了解和定位。
我其實(shí)很早就有去英國讀本科的想法，之前有兩次前往英國游玩的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)氛圍特別濃厚，男女老少都很喜歡去逛博物館和展覽。而且對(duì)于藝術(shù)的包容性很強(qiáng)，資源也非常豐富，所以令我下定決心要去英國進(jìn)行藝術(shù)方面的深造。
除此之外，我希望通過藝術(shù)留學(xué)可以接觸到世界各地?zé)釔鬯囆g(shù)的人們，這也是一個(gè)非常寶貴且難得的經(jīng)歷。
我的字體設(shè)計(jì)項(xiàng)目被Kingston老師點(diǎn)名表揚(yáng)
平面設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最具活力、發(fā)展最迅速的專業(yè)之一。
另外，我認(rèn)為視覺傳達(dá)將是一種相對(duì)年輕和重要的信息傳達(dá)方式，它既可以商用也可以個(gè)人使用，適用性更廣，未來就業(yè)趨勢是積極的，因此我希望在大學(xué)期間通過對(duì)平面設(shè)計(jì)理論的掌握和創(chuàng)新實(shí)踐，探索平面設(shè)計(jì)新的可能性。
推薦：LCC視覺傳達(dá),面對(duì)“難產(chǎn)”項(xiàng)目終斬獲
我在高一就定好了大方向，同時(shí)從高一就來到ACG進(jìn)行作品集輔導(dǎo)，所以時(shí)間上來說還是比較充裕的。但剛接觸平面設(shè)計(jì)的半年，由于基礎(chǔ)薄弱很難理解老師講的專業(yè)化內(nèi)容，老師為了幫助我、便找了很多范例和往屆學(xué)生的平面設(shè)計(jì)作品，讓我更好的理解并產(chǎn)出項(xiàng)目。
其中，我個(gè)人認(rèn)為最繁瑣但是最滿意的一個(gè)項(xiàng)目是字體設(shè)計(jì)。為了確保字體的平衡性和統(tǒng)一性，我對(duì)最初設(shè)計(jì)好的字母表進(jìn)行了多次的修改和微調(diào)，前前后后一共修改了五六版。
除此之外，雕刻內(nèi)頁的過程也是十分漫長，每一張就需要耗時(shí)將近兩個(gè)小時(shí)。一旦刻錯(cuò)了整張就作廢了，所以每一張雕刻都必須保持百分百的專注，這對(duì)于我的心理和生理都是考驗(yàn)，不過好在最后的效果是驚艷的，Kingston的導(dǎo)師也在offer中特別點(diǎn)名了這個(gè)項(xiàng)目，一切付出都是值得的！
我用動(dòng)畫和手工創(chuàng)作我的平面項(xiàng)目
下面給大家介紹一下我作品集中的其他幾個(gè)項(xiàng)目作品：
●MEMORY定格動(dòng)畫&海報(bào)設(shè)計(jì)
畢同學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目截圖
Inspiration：該項(xiàng)目以記憶為主題，我受到兩篇關(guān)于北極熊滅絕和海洋污染文章的啟發(fā)，通過三個(gè)物體第?視角的方式來闡述它們的記憶，并以定格動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)。
我希望通過這個(gè)動(dòng)畫傳達(dá)人類對(duì)生態(tài)破壞不屑與輕視態(tài)度的后果，從動(dòng)物以及物體的角度呼吁?們重視環(huán)境的保護(hù)。
畢同學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目截圖
Introduction：以三個(gè)物體的雕塑（塑料袋，鯨?，北極熊）的出現(xiàn)作為動(dòng)畫的開場畫面，人類將雕塑打碎后，記憶將以海報(bào)的形式從雕塑中涌現(xiàn)出來。
然而，人類卻粗略地掃了?眼它們的“記憶”便將之丟棄，取而代之的將那些有價(jià)值的物品保留下來。在看完最后?個(gè)記憶時(shí)，人類的雙手開始腐爛，這是他們對(duì)生態(tài)環(huán)境漠視的后果。
畢同學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目
這是我第?次嘗試運(yùn)用AI設(shè)計(jì)海報(bào)并拍攝定格動(dòng)畫，從不斷嘗試海報(bào)配色和材質(zhì)，到繪制分鏡版面并確定最終拍攝以及剪輯，這個(gè)項(xiàng)目共花了將近一個(gè)多月的時(shí)間。
●MONOLOGUE獨(dú)白字體設(shè)計(jì)
畢同學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目
Inspiration：該項(xiàng)目以“獨(dú)白”為主題，圍繞“自我”來展開。這本書中出現(xiàn)的觀點(diǎn)均來自于我的內(nèi)心獨(dú)白。
?字內(nèi)容既包含?些沒有說出口或付諸實(shí)踐的真實(shí)想法，也包含了我自己為人處世的心態(tài)和觀念。整個(gè)作品結(jié)合了字體設(shè)計(jì)，單色調(diào)的運(yùn)用表達(dá)了我最原始的想法，并以書籍雕刻的呈現(xiàn)?式，向人們展現(xiàn)了?個(gè)最真實(shí)的我。
畢同學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目
Introduction：這本書的名字叫做“獨(dú)白”，書中?共編寫了26句來自我內(nèi)心的獨(dú)白，分別對(duì)應(yīng)了26個(gè)英文首字母，每?個(gè)首字母都會(huì)有?個(gè)相對(duì)應(yīng)打頭的單詞，并且每一頁的排版風(fēng)格也將以單詞的不同而隨之變化。整本書全部以單色為主，但與此同時(shí)頁面處理也會(huì)運(yùn)?鏤空雕刻的方式呈現(xiàn)，讓整體畫面更顯立體和飽滿。
通過繪制不同網(wǎng)格找到與自己相貼切的?版，并在網(wǎng)格的基礎(chǔ)上嘗試不同風(fēng)格的字體。最后在AI上進(jìn)行調(diào)整和內(nèi)頁排版，并?手工雕刻的方式完成該作品。
我最喜歡、對(duì)我影響最深的藝術(shù)家是——美國著名的平面設(shè)計(jì)師Paula Scher(保拉·謝爾)，我是通過Netflix上的一部紀(jì)錄片《ABSTRACT》知道她的。
“BRING THAT NOISE,BRING THAT FUNK”系列作品在當(dāng)時(shí)的美國傳遍大街小巷。她成功地運(yùn)用文字和排版將舞臺(tái)上所見所聞準(zhǔn)確地傳遞給了人們，撐滿畫面的文字和線條的使用制造出一種強(qiáng)烈且瘋狂的視覺沖擊，在項(xiàng)目三的海報(bào)設(shè)計(jì)中我也參考了她的排版方式來強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染后的嚴(yán)重后果。
倫藝一對(duì)一面試需要注意哪些地方？
在2021年寒假，我參與了倫藝組織的為期一周的graphic design for 14 to 17 tears olds online short course。
該課程主要圍繞平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)以及軟件內(nèi)容，以外教和中教結(jié)合授課的形式展開。外教在第一堂課中讓我們通過練習(xí)速寫的方式鍛煉我們在短時(shí)間內(nèi)抓住各個(gè)物體的形象特征，并鼓勵(lì)我們運(yùn)用各種材料和媒介來進(jìn)行探索。
畢同學(xué)ual短期課程作品截圖
接下去的四天導(dǎo)師給我們發(fā)放了一系列的教輔材料和一張list來讓我們在一周之內(nèi)完成至少五張poster設(shè)計(jì)或者繪畫作品。我在50個(gè)主題中選擇了《bubble》和《vertical cat》并運(yùn)用AI來完成海報(bào)的繪制。
畢同學(xué)ual短期課程作品截圖
同時(shí)在中教課上，老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂肁I進(jìn)行幾何圖形的繪制并要求在一周的時(shí)間里運(yùn)用拼貼和AI的結(jié)合來完成一幅自畫像。在課時(shí)結(jié)束前我順利完成海報(bào)和自畫像的制作并獲得了倫藝證書。
除了參與過倫藝的online short course，我還參加了倫藝的?對(duì)?大師面試課程，這里給大家分享一下倫藝面試的技巧和需要注意的地方：
在面試之前可以把sketchbook和final work都放在旁邊來展示你覺得比較重要或者有創(chuàng)新的點(diǎn)，也可以貼一些便箋在電腦上以防大腦突然宕機(jī)～
在面試的時(shí)候一定要提前二十分鐘進(jìn)入會(huì)議室，本來我的面試是8:00開始，結(jié)果面試官提前15分鐘就邀請(qǐng)我進(jìn)入房間開始面試了。面試一共15分鐘，一般都是開門見山直接問作品集情況，所以自我介紹不用準(zhǔn)備太多，我一共被問了兩個(gè)最基礎(chǔ)的問題：
·描述兩個(gè)作品的靈感和過程
·為什么選擇平面設(shè)計(jì)
我覺得能夠通過面試的一大關(guān)鍵是你要自信并且非常熟悉每一個(gè)項(xiàng)目從頭到尾的邏輯順序，然后就是不要怕多說，這反而是好事，我在描述兩個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候都是一刻不停（為了減少面試官追問我項(xiàng)目的概率），以至于我講的正起勁他因?yàn)闀r(shí)間有限不得不打斷我，但這也反向證明了我對(duì)于項(xiàng)目的熟悉度！
在ACG最大的改變是開闊了設(shè)計(jì)視野
我一開始通過媽媽同學(xué)的介紹了解到了ACG藝術(shù)留學(xué)，媽媽同學(xué)的女兒通過在ACG的學(xué)習(xí)考入了中央圣馬丁。
我們又通過線下地進(jìn)一步了解后發(fā)現(xiàn)ACG的教學(xué)規(guī)劃和環(huán)境設(shè)施都很專業(yè)。作品集指導(dǎo)老師Lynn老師特別負(fù)責(zé)，教會(huì)了我很多軟件使用技巧和平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，督導(dǎo)老師也及時(shí)幫助我和專業(yè)老師們溝通并提前確認(rèn)排好的課。文書老師也有問必答，在我的申請(qǐng)和遞交作品集環(huán)節(jié)全力支持！
我在申請(qǐng)后期，一有空就會(huì)泡在ACG的自習(xí)區(qū)，字體設(shè)計(jì)和繪畫項(xiàng)目就是在那里誕生的，也是留存著我很多申請(qǐng)記憶的地方～
當(dāng)時(shí)和我朋友連續(xù)一周從中午畫到晚上7點(diǎn)多才回家，嘴上天天喊著“我畫不動(dòng)了，我腰、脖子、頸椎不行了”...那段時(shí)間真的是有“億”點(diǎn)點(diǎn)焦慮，總有種心有余力而不足的感覺，總是擔(dān)心自己的作品不夠好，不過好在有督導(dǎo)老師，Lynn老師和家長的安慰和鼓勵(lì)，才能使得我的申請(qǐng)季圓滿，成功申請(qǐng)到夢校。
我覺得我在ACG最大的改變是開闊了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的視野。通過在ACG三年的學(xué)習(xí)和摸索，我不僅掌握了多個(gè)軟件的使用，還了解了項(xiàng)目制作的過程，提高了我的邏輯思維和闡述作品的能力，每一個(gè)項(xiàng)目的制作也讓我懂得了如何合理有效地規(guī)劃時(shí)間。
三年來，很感謝Lynn老師對(duì)我的指導(dǎo)，當(dāng)我怠惰或遇到制作瓶頸期的時(shí)候會(huì)督促并一同幫助我解決問題，在我完成最終作品后也會(huì)鼓勵(lì)并給予肯定來增長我的信心。后期進(jìn)行作品集排版的時(shí)候也特別負(fù)責(zé)，推進(jìn)我的項(xiàng)目制作進(jìn)程，這也是助我考進(jìn)倫藝的重要因素之一。
