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暑期夏令營(yíng):霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽

發(fā)布時(shí)間:2023-06-13 22:12:59 藝術(shù)留學(xué)咨詢(xún):400-612-8881

暑期夏令營(yíng):霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽!我們?nèi)绾卧鲞M(jìn)人和城市的韌性,并讓他們以健康的方式發(fā)展?在高密度城市蔓延的情況下,作為建筑師、城市和景觀設(shè)計(jì)師,在改善健康,尤其是心理健康方面,你能想象并做些什么?

暑期夏令營(yíng):霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽!我們?nèi)绾卧鲞M(jìn)人和城市的韌性,并讓他們以健康的方式發(fā)展?在高密度城市蔓延的情況下,作為建筑師、城市和景觀設(shè)計(jì)師,在改善健康,尤其是心理健康方面,你能想象并做些什么?


至美而生

在高密度城市蔓延中為心理健康而設(shè)計(jì)


QQ截圖20230613205049.jpg


霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽

-競(jìng)賽簡(jiǎn)介-


?競(jìng)賽主題

演變中的建筑


?競(jìng)賽題目

至美而生丨在高密度城市蔓延中為心理健康而設(shè)計(jì)


?評(píng)委會(huì)主席

卡羅琳·博斯(UNSTUDIO創(chuàng)始人)


?注冊(cè)截止時(shí)間

2023年9月20日24:00(北京時(shí)間)


?作品提交截止時(shí)間

2023年10月10日24:00(北京時(shí)間)


?作品評(píng)審時(shí)間

2023年11月


中國(guó)快速城市化的一個(gè)特定的結(jié)果是,出現(xiàn)了投機(jī)性建設(shè)以及發(fā)展相對(duì)緩慢的地區(qū),這些地區(qū)有時(shí)又被稱(chēng)為“鬼城”。從城市規(guī)劃的角度來(lái)看,這種現(xiàn)象是不成熟的,也是失敗的,不能排除這些地方永遠(yuǎn)不會(huì)在今后某個(gè)時(shí)期迎來(lái)繁榮的一刻。我們想在沒(méi)有先入為主的判斷的情況下將這種發(fā)展描述為“高密度蔓延”。


對(duì)于高密度城市蔓延的未來(lái),我們建議大家從健康的角度來(lái)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。在世界范圍內(nèi),心理健康問(wèn)題在各種障礙和疾病中占據(jù)很大比例,適應(yīng)新的城市生活對(duì)地球、國(guó)家、社區(qū)和個(gè)人都具有挑戰(zhàn)性。與此同時(shí),健康科學(xué)正以驚人的速度取得進(jìn)步。作為設(shè)計(jì)師,這個(gè)領(lǐng)域可能會(huì)為我們提供大量新的見(jiàn)解和設(shè)計(jì)解決方案。


因此,我們希望你作為本次競(jìng)賽的參賽選手,當(dāng)你在問(wèn)自己以下這些問(wèn)題時(shí),可以將上面提到的內(nèi)容也考慮進(jìn)去:我們?nèi)绾卧鲞M(jìn)人和城市的韌性,并讓他們以健康的方式發(fā)展?在高密度城市蔓延的情況下,作為建筑師、城市和景觀設(shè)計(jì)師,在改善健康,尤其是心理健康方面,你能想象并做些什么?


QQ截圖20230613205223.jpg


#課程優(yōu)勢(shì)


?該課程能夠讓學(xué)生以國(guó)際競(jìng)賽主題作為作品集課題,深刻接觸頂級(jí)院校學(xué)生們的創(chuàng)意與思維模式,提前感受?chē)?guó)外院校的教學(xué)模式;


?以studio模式體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的能力,快速高質(zhì)量課題項(xiàng)目產(chǎn)出;


?建筑、景觀、城市設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的高度融合,跨越傳統(tǒng)項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融入,讓作品集不再單一。


#技術(shù)應(yīng)用


?建模:SU、Rhino、UE5、Houdini


?渲染:keyshot、Enscape


?表現(xiàn):PS、AI、ID、CAD


#課程導(dǎo)師



#課程理論參考


?《建筑十書(shū)》

?《城市類(lèi)型學(xué)》

?環(huán)境心理學(xué)

?邏輯思維方法論

?mapping的底層邏輯


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ACG往屆夏令營(yíng)學(xué)生作品


?往屆學(xué)員成果展示?



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