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藝術(shù)留學(xué)
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藝術(shù)圈中有趣的職業(yè)是什么樣?

發(fā)布時間:2019-08-21 16:54:47 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

在藝術(shù)界,有一些“破壞王”不可或缺,他們主導(dǎo)著當(dāng)下藝術(shù)世界的大趨勢,從藝術(shù)跨界到藝術(shù)策展,藝術(shù)家的邊界不斷被重新定義。他們一直在改變我們體驗(yàn)藝術(shù)的方式。

你為什么學(xué)藝術(shù)?


你設(shè)想過自己的未來嗎?你會成為改變藝術(shù)生態(tài)的藝術(shù)家嗎?


在藝術(shù)界,有一些“破壞王”不可或缺,他們主導(dǎo)著當(dāng)下藝術(shù)世界的大趨勢,從藝術(shù)跨界到藝術(shù)策展,藝術(shù)家的邊界不斷被重新定義。他們一直在改變我們體驗(yàn)藝術(shù)的方式。

藝術(shù)留學(xué)

而在藝術(shù)圈,也有一些職業(yè)不可或缺。不管是跨界還是藝術(shù)獨(dú)有,初入藝術(shù)圈的大家都有機(jī)會進(jìn)入這些行業(yè),在更大的平臺上展現(xiàn)自己出眾的藝術(shù)運(yùn)用能力。


之前我們簡單介紹了各大熱門藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)情況,今天和大家聊聊藝術(shù)圈很流行的職業(yè):藝術(shù)策展人、藝術(shù)批評家、藝術(shù)治療師,來看看他們在藝術(shù)圈中扮演什么角色?

藝術(shù)留學(xué)

1.藝術(shù)策展人。


在藝術(shù)圈,策展人無論在國內(nèi)還是國際上,都是一個非常流行的職業(yè)。但是策展人在展覽中應(yīng)該扮演怎樣的角色?這個20世紀(jì)的“舶來品”在國內(nèi)發(fā)展得如何?


藝術(shù)策展人就像導(dǎo)演。


策展人這個詞來源于英文“Curator”,全稱是“展覽策劃人”,最早出現(xiàn)于17世紀(jì)歐洲,是指在藝術(shù)展覽活動中負(fù)責(zé)收藏建設(shè)、藏品研究、策劃展覽、組織和闡釋展覽內(nèi)容的專業(yè)人員。在國內(nèi)雖然早已有一批藝術(shù)家開始著手策劃具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)展覽,但直到90年代,“藝術(shù)策展人”才真正出現(xiàn)。

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真正的策展人要善于給自己角色定位,好的畫展需要導(dǎo)演確定主題。好的藝術(shù)家是需要導(dǎo)演組織角色,所以策展人應(yīng)該是一群智慧之人:他們必須有專業(yè)的學(xué)術(shù)理論,了解藝術(shù)家的風(fēng)格、思維方式,關(guān)注當(dāng)下的藝術(shù)形態(tài)。


對藝術(shù)家而言,策展人為其指明方向。藝術(shù)家負(fù)責(zé)創(chuàng)作,策展人負(fù)責(zé)組織,根據(jù)主題將藝術(shù)品串聯(lián),將作品的內(nèi)涵及高度體現(xiàn)出來,并反映對藝術(shù)、對歷史、對當(dāng)下的重新認(rèn)識。


對觀眾而言,策展人為其降低了藝術(shù)的專業(yè)性。策展人通過展覽的形式將藝術(shù)作品中的文化意識、藝術(shù)現(xiàn)象傳遞給觀眾,賦予了更多開放性解讀,給觀眾帶來藝術(shù)震撼和共鳴。

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那些著名的國際策展人


溫琴佐·桑福:意大利文化中心主席,1988年起參與策劃威尼斯雙年展和威尼斯電影節(jié),策劃過倫勃朗、雷諾阿、畢加索個展,并連續(xù)三屆擔(dān)任北京雙年展國際策展人。


尼爾·伯恩鮑姆:法蘭克福美術(shù)學(xué)院院長,同時擔(dān)任學(xué)院Portikus畫廊總監(jiān)。他在世界各地組織了多場大型展覽,2009年,45歲的他成為威尼斯雙年展史上最年輕的總策展人。

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羅伯特·斯托:耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、第52屆威尼斯雙年展總策展人。他說“展覽不再作為一個導(dǎo)師向觀眾灌輸任何知識或真理,而是不發(fā)一言地向觀眾袒露自身,聽從審美直覺的裁斷”。


南條史生:日本獨(dú)立策展人和藝術(shù)評論家,策劃過卡耐基國際展、臺北雙年展、悉尼雙年展、橫濱三年展。1995年,他在威尼斯雙年展策劃“超國度文化”展。

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2.藝術(shù)批評家。


批評家是什么人?藝術(shù)批評是對一切藝術(shù)現(xiàn)象,諸如藝術(shù)作品、藝術(shù)運(yùn)動、藝術(shù)思潮、藝術(shù)流派、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家的創(chuàng)作以及藝術(shù)批評本身等,進(jìn)行有獨(dú)立思考、有強(qiáng)烈態(tài)度、有判斷評價的分析寫作,其主觀性大于客觀性。


正確的藝術(shù)批評可以幫助藝術(shù)家總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),提高創(chuàng)作水平,幫助藝術(shù)鑒賞者提高鑒賞能力,鑒賞藝術(shù)作品;還可以讓各種藝術(shù)思想、流派主張、藝術(shù)風(fēng)格相互交流。

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策展人和批評家有什么聯(lián)系?


重大國際展的策展人都是批評家:策劃過威尼斯雙年展、橫濱三年展的南條史生是日本批評家;策劃過光州雙年展、卡塞爾文獻(xiàn)展的奧奎?恩威佐是美國批評家。


好的策展人需要帶有批評視角,促使藝術(shù)家的再認(rèn)識與再創(chuàng)作,賦予他們意義,為他們在歷史中尋找坐標(biāo)點(diǎn)。策展和批評是兩個相交的圓,策展是批評的實(shí)踐活動。

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3.藝術(shù)治療師。


藝術(shù)職業(yè)中最具有人文關(guān)懷、社會意義的恐怕非藝術(shù)治療師莫屬了,一個社會開始關(guān)注到處于邊緣的弱勢群體,說明社會在進(jìn)步。而在眾多的社會實(shí)踐之后,藝術(shù)治療被證明對人們有用,而這個職業(yè)也不可否認(rèn)的頗具發(fā)展?jié)摿Α?/span>


盡管國內(nèi)目前的藝術(shù)治療項(xiàng)目以及藝術(shù)治療師依然非常少,但是在國外藝術(shù)治療師已經(jīng)分布在醫(yī)院、學(xué)校、社區(qū)診所、危機(jī)中心、司法機(jī)構(gòu)、高級社區(qū)、博物館和私人診所等地方。

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藝術(shù)真的可以療愈嗎?


其實(shí)在每個人的生活中都有藝術(shù)療愈的過程。當(dāng)你非常生氣時,一首輕松的音樂會讓你心情平靜,一次耐心的陶藝可以也幫助你精心,這是免疫系統(tǒng)在進(jìn)行自我修復(fù)時的本能反應(yīng)。


但并不是說一幅畫一首歌可以讓人瞬間停止病痛,不是要取消醫(yī)療治療的意思。藝術(shù)只是療愈的手段,讓藝術(shù)通過改變?nèi)说男睦砟J?,增?qiáng)人的自身免疫力來實(shí)現(xiàn)它的療愈效果。

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一個藝術(shù)治療機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說:“從癌癥、自閉癥患者,到掙扎的青少年,悲傷的家庭,再到具有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的軍人……


藝術(shù)療法正在改變生命,拯救生命。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有一些醫(yī)學(xué)的研究表明藝術(shù)治療的效果,但我們還需要更多的證據(jù),來證明藝術(shù)療法的有效性及其作用。”

藝術(shù)留學(xué)

在美國,有三所藝術(shù)院校屬于美國藝術(shù)治療協(xié)會AATA,有興趣的同學(xué)可以到院校官網(wǎng)了解。


普瑞特藝術(shù)學(xué)院Art Therapy and Creativity Development M.P.S.


Pratt的藝術(shù)治療項(xiàng)目學(xué)制兩年,該項(xiàng)目結(jié)合了創(chuàng)造、美學(xué)、和心理診療理論,課程主要通過藝術(shù)與豐富活動等形式去幫助學(xué)生獲得心理治療的方法與技巧。這個項(xiàng)目適合想要將已有理論與實(shí)踐結(jié)合起來的學(xué)生。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院Art Therapy and Creativity Development M.P.S.

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院MPS Art Therapy


兩年制的碩士項(xiàng)目,課程將認(rèn)知、情緒、行為習(xí)慣和社會結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起并應(yīng)用于藝術(shù)治療中。地處紐約,有益于藝術(shù)治療方法的臨床應(yīng)用,學(xué)生作為藝術(shù)治療師在紐約可以積攢更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并且學(xué)校緊鄰曼哈頓,學(xué)生可以有更多機(jī)會接觸博物館展覽館等資源。

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院MPS Art Therapy

芝加哥藝術(shù)學(xué)院MA in Art Therapy and Counseling


芝加哥藝術(shù)學(xué)院的該項(xiàng)目于1989 AATA 批準(zhǔn)成立。這個項(xiàng)目適合研究生畢業(yè)后考取注冊藝術(shù)治療師或者想要獲得藝術(shù)治療協(xié)會認(rèn)證的學(xué)生,項(xiàng)目的整體要求接近于Illinois counseling exams或者其他州設(shè)立的同類型執(zhí)照考試。學(xué)生通過這個項(xiàng)目可以進(jìn)一步理解在多種語境下心理治療的應(yīng)用。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院MA in Art Therapy and Counseling

4.ACG藝術(shù)師資。


在ACG,我們就有最專業(yè)的藝術(shù)策展人和藝術(shù)批評家,他認(rèn)為“寫作的本質(zhì)其實(shí)是美和藝術(shù),所以我可以在一些藝術(shù)家身上找到共通性,但為了保護(hù)我對于寫作選題的獨(dú)立,所以我沒有選擇去成為一名職業(yè)作家,我容忍不了自己去做的事情與藝術(shù)無關(guān)?!?/span>

林梓

林梓


紐約分中心負(fù)責(zé)人


- 個人簡介 -


林梓,策展人,批評寫作者,自由撰稿人。2010年獲得加拿大阿卡迪亞大學(xué)文學(xué)雙學(xué)位學(xué)士(心理學(xué)及藝術(shù)史),2017年獲得美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士(藝術(shù)批評及寫作),是從紐約著名藝術(shù)批評家David Levi Strauss。


曾擔(dān)任中國國家藝術(shù)博物館策展人助理,前波畫廊(紐約)執(zhí)行助理,否畫廊(紐約)評論撰稿人,常青畫廊(北京)畫廊助理,以及藝術(shù)論壇 Artforum、藝術(shù)界LEAP、典藏、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、Degree Critical等特約專欄撰稿人。北京民間詩歌社團(tuán)“大四詩社”核心成員;行為藝術(shù)小組“通天塔”核心成員。

林梓

- 教育背景 -


阿卡迪亞大學(xué)-心理學(xué)及藝術(shù)史-本科


紐約視覺藝術(shù)學(xué)院-藝術(shù)批評及寫作-碩士


- 教學(xué)優(yōu)勢 -


熟悉后現(xiàn)代理論/藝術(shù)理論相關(guān)專業(yè)書籍,知識


長期從事藝術(shù)教育,思維靈活


撰有《林老師西方藝術(shù)史學(xué)習(xí)筆記》


熟悉中國傳統(tǒng)文人藝術(shù)的知識及語言


為多名年輕藝術(shù)家自由撰稿及策展


熟練使用Gallery Manager和Outlook


中英文寫作十?dāng)?shù)年,撰寫小說,詩歌等


從事藝術(shù)創(chuàng)作,行為-影像有作品若干件

藝術(shù)留學(xué)

任何藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)對于學(xué)生來說都有一定時間的接受過程但是一定要多看書,多思考人看書的多少會決定你能走多遠(yuǎn)不論你選擇什么時候出國都可以從這一刻開始積累留學(xué)不是從你到了國外才開始的整個過程應(yīng)該從你日常的每一點(diǎn)積累而來

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米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院 · 純藝術(shù)

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