視覺傳達留學各類跨專業(yè)作品集,皇藝、倫藝的視覺傳達作品集，一半都是跨專業(yè)生？很多想跨專業(yè)申請視覺傳達的小伙伴都會疑惑：我的專業(yè)適合跨專業(yè)嗎？我能轉成功嗎？今天，小A就結合ACG學生作品集帶大家擺脫申請英國留學轉專業(yè)兩大誤區(qū)：
視覺傳達留學各類跨專業(yè)作品集,皇藝、倫藝的視覺傳達作品集，一半都是跨專業(yè)生？很多想跨專業(yè)申請視覺傳達的小伙伴都會疑惑：我的專業(yè)適合跨專業(yè)嗎？我能轉成功嗎？今天，小A就結合ACG學生作品集帶大家擺脫申請英國留學轉專業(yè)兩大誤區(qū)：
X 跨專業(yè)申請視覺傳達很難成功
X 跨專業(yè)申請視覺傳達沒有優(yōu)勢
一起來看看吧！
視覺傳達設計相對其他專業(yè)跨專業(yè)的學生比例是最高的。在acg每年有近一半的視覺傳達專業(yè)學生都是轉專業(yè)收到的世界名校offer。
很多專業(yè)需要的素質(zhì)和培養(yǎng)的方向都是相通的，而跨專業(yè)的學生可以把原來的專業(yè)融入視覺傳達，帶來很多新點子。其實跨專業(yè)申請視覺傳達反而更有優(yōu)勢。
藝術類視覺傳達作品集
如果你是純藝類的學生，比如：油畫、雕塑、壁畫、攝影、裝置、紡織、玻璃和漆藝等。那么你有比其他同學更加卓越的畫面表現(xiàn)力和動手能力，以及對材質(zhì)的把控。這些技能都是能夠更好的融入視覺傳達設計中：
從純藝專業(yè)轉專業(yè)的學生有很強的洞察力，將其運?在作品靈感上，很容易從從身邊的事物發(fā)現(xiàn)靈感，也有很強的動手能力，在做視覺傳達作品集的過程中也能迅速上?，制作毫無困難。
來自RCA的Minglu Lu同學的畢業(yè)設計作品集
從純藝專業(yè)轉專業(yè)的學?對材料有自己獨特的見解，可以做很多實驗性的嘗試。在書籍材質(zhì)的選擇上很有亮點，耐?尋味。
例如acg學員探索對溫敏油墨材質(zhì)的應?
綜上，如果你原專業(yè)或原本經(jīng)歷中包含了比較豐富的藝術靈感和動手技能，完全可以將其與視覺傳達設計結合起來，作為自己的優(yōu)勢，再根據(jù)自己的興趣去選展示更為有表現(xiàn)力的作品。
推薦院校專業(yè)
中央圣馬丁：MA
Graphic Communication Design
該專業(yè)與當代文化和媒體相結合，嘗試各種新興專業(yè)，例如書籍設計，插圖和虛擬現(xiàn)實等，培養(yǎng)學生創(chuàng)意性和概念性的創(chuàng)作，鼓勵學生測試和擴展平面設計專業(yè)的邊界，探索平面設計的各種形式。
專業(yè)最大的特點是：嚴謹且富有深度的實踐課程。嚴謹是對于主題和大方向的選擇的嚴格，在研究初始就應該有?個自己能夠自洽的體系，深度是指的主題討論的范圍和語境，實踐方式是希望我們用現(xiàn)有的和新興的專業(yè)（跨專業(yè)）知識進行實驗——例如虛擬現(xiàn)實、插畫呈現(xiàn)、VI或者書籍設計等等。
設計類視覺傳達作品集
如果你是服裝、建筑景觀、交互、動畫、數(shù)字藝術、工業(yè)、產(chǎn)品設計的學生，那么你們來跨專業(yè)視覺傳達可以說是“降維打擊”，雖然這種說法略微夸張，但是這些專業(yè)到同學有?分優(yōu)秀的加分技能和卓越的設計素養(yǎng)，可以說是無門檻跨越。
優(yōu)秀的建模能?，可以讓你從更多維度思考視覺傳達設計：
acg學員在作品集中?建模的?式
抽象表達?敏感?群與蝸?的象征
數(shù)字?向和交互、動畫跨專業(yè)的學?，有更多的前沿的表現(xiàn)?式：
acg學員在作品集中?數(shù)字交互的?式
抽象表達閱讀障礙癥患者的內(nèi)?世界
acg學員在作品集中?ar的?式督促肥胖癥患者
推薦院校專業(yè)
RCA：MA Visual Communication
皇藝的視傳專業(yè)放眼全球，通過在跨學科環(huán)境中的實驗和批判性創(chuàng)作來研究視覺傳達相對于文化和社會的定位和關注點，以此產(chǎn)生更多新的視覺表達，來推動視覺傳達的發(fā)展。皇藝的視傳專業(yè)，不僅在視覺的范圍內(nèi)，還可以包括聲音，代碼，文本，空間，事件和體驗等多領域。從三個方向：跨實驗交流，平面設計和插圖中，專業(yè)的研究。
在該專業(yè)，學生可以從藝術和設計文化領域汲取廣泛的材料，如歷史、文化、社會理論，電影，文學，哲學，政治和技術等，在各個領域中尋找跨界的可能性，發(fā)展每個人的創(chuàng)作和實踐。
人文類視覺傳達作品集
對于??類的學?來說，優(yōu)勢在于有非常廣的知識面，跨專業(yè)申請視覺傳達，就很好發(fā)揮優(yōu)勢，在作品集的主題選擇上，會有更佳獨特的視?，更為豐富的主題，能讓人耳目一新成為亮點為作品集加分。
綜上，如果你原專業(yè)或原本經(jīng)歷中包含了比較豐富的人文色彩，完全可以將其與藝術設計結合起來，作為??的優(yōu)勢，再根據(jù)自己的興趣去選擇特別的主題思想。
推薦院校專業(yè)
RCA lab3課程項?
通過課程安排可以看到，視覺傳達的研究?在學校?還是會被?勵接觸更多的有豐富主題和邏輯的講座，融?藝術創(chuàng)作的實踐中去。如果你是??類學科跨專業(yè)的學?，這??上?就會更快哦！
計算機類視覺傳達作品集
如果你是會代碼的學?，那你?定有很多和科技與編程相關的好點?。由于新興技術?直是名校關注的焦點，其中的VR?告、AR減肥、腦機接?、智能穿戴、元宇宙、實驗影像、?星?活等等，往屆已經(jīng)有學員在作品集中?到并且申上了名校。
Qianru Niu的2022RCA畢業(yè)設計N-VISION作品集
Yunling Wu：Beyond Language
?代碼追蹤移動（2022）
如果你原專業(yè)或原本經(jīng)歷中包含了?較多技術的因素，完全可以將其與藝術設計結合起來，作為??的優(yōu)勢，再根據(jù)??的興趣去選擇不那么傳統(tǒng)的專業(yè)?向。
推薦院校專業(yè)
倫敦時裝學院：BA(Hons)
Fashion Imaging and Illustration
倫敦時裝學院下設的插畫專業(yè)涉及多學科的學習方法，鼓勵學生重新定義Fashion Illustrator以及該學科在商業(yè)界的各種創(chuàng)意應用。學生將通過繪畫、圖形和媒體設計、動畫、攝影、運動圖像和計算機生成的成像等專業(yè)技能，研究時尚的視覺語言。
時尚界的插畫設計在側重繪畫實踐的同時，還在攝影、運動圖像、3D設計、數(shù)字平臺、藝術指導和圖形設計等領域進行實驗，為當代市場提供創(chuàng)新的視覺內(nèi)容和解決方案，跨多種渠道體驗時尚和社區(qū)。
看了這么多視覺傳達跨專業(yè)作品集的案例，其實會發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)的學?轉專業(yè)視覺傳達沒有那么有難度，甚?更有可以挖掘的潛質(zhì)。但既然是跨專業(yè)，?論你的專業(yè)有多么適合視覺傳達，都要付出努?。
很多專業(yè)需要的素質(zhì)和培養(yǎng)的?向都是相通的，路就在前?。如果說專業(yè)就是鞋?，那么你覺得這雙鞋不好?的時候，請?膽地換?雙鞋繼續(xù)向前?最最重要的是你正在努?前?的每?步！
