哈佛大學景觀建筑專業(yè),從清華大學到哈佛MLA2，最強“滿貫王”來襲：狂攬哈佛/賓大/康奈爾/UCL/RISD等7枚重磅景觀offer，哈佛MLA在申請的時候會讓每個人交4個essay，分別是關(guān)于水、最喜歡的景觀、個人經(jīng)歷和你能為哈佛帶來什么。
哈佛大學景觀建筑專業(yè),從清華大學到哈佛MLA2，最強“滿貫王”來襲：狂攬哈佛/賓大/康奈爾/UCL/RISD等7枚重磅景觀offer，哈佛MLA在申請的時候會讓每個人交4個essay，分別是關(guān)于水、最喜歡的景觀、個人經(jīng)歷和你能為哈佛帶來什么。
最強“滿貫王”來襲：
從清華大學到哈佛景觀MLA2
順便拿下
賓大/康奈爾/羅德島/UVA/UCL/米理
她是如何征服眾多建筑景觀名校的
一起來看L同學的申請故事
明星學員
L同學
建筑與空間科系/景觀建筑專業(yè)
+++
教育背景
◆ 本科
清華大學/風景園林專業(yè)
錄取院校
哈佛MLA2/賓大MLA/康奈爾MLA兩年/羅德島MLA/弗吉尼亞MLA/UCL MLA/米理MLA
一、狂攬7張硬核offer用真誠和自信打動面試官
大家好，我是L同學，INFP/眼高手低日常自我懷疑型選手。
與我的性格有點關(guān)系，我當時申請策略也是“廣撒網(wǎng)多撈魚”，英美和加拿大好一點的學校還有米理都申請了，除了米理是第一批交的所以用了不完全版的作品集以外，其他的學校倒也沒有什么特殊準備。
放榜心情實錄
米理的offer最早拿到的是，也是最激動的一個，因為一開始很怕自己被全拒了。
英美院校的offer大多是在大清早放榜的，接到羅德島錄取的電話時，我完全沒醒，打完電話都不確定自己到底是被啥學校錄了，然后又回電話確認了一下。（我一直特別喜歡羅德島，但毫無疑問要選哈佛）
RISD放榜
康奈爾和弗吉尼亞也都是早上起來看到錄了的，UCL等的時間比想象得長，是面試老師先私下發(fā)郵件告知錄取的。我覺得康奈爾不錯，學費也親民，一度以為應該就是去康奈爾了，甚至已經(jīng)開始看伊薩卡農(nóng)貿(mào)市場體驗了。
哈佛來的時候我媽激動地端著電腦來找我說有更新，我還在睡覺就讓她直接看，發(fā)現(xiàn)錄了我才醒來。雖然我的背提部分比較空白，但是我的作品集確實不錯，面試聊得也很高興，所以我總覺得錄GSD還是有希望的，并沒有特別激動。
不過錄MLA2確實是意外，因為我是本科生，一直以為會是MLA1或者MLA1-AP，沒想到會錄post professional的項目！
哈佛大學放榜
哈佛面經(jīng)分享
哈佛是兩個女老師面試的（UCL和康奈爾都是一個面試官），都很親切。當時UCL讓我講了作品集里的作品，所以我在準備哈佛的時候把作品集也試講了一下，但最后反而并沒有問。
一個老師問的是關(guān)于essay的問題（哈佛MLA在申請的時候會讓每個人交4個essay，分別是關(guān)于水、最喜歡的景觀、個人經(jīng)歷和你能為哈佛帶來什么），那個老師對我提到的“有關(guān)水承載的人的記憶以及感情”這方面很感興趣，讓我展開講講。
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
另一個老師問了我對于景觀設計有沒有什么偏好，比如特別喜歡水或工程之類的，我回答說更喜歡看得見摸得著的小尺度設計以及一些人文的東西。老師還提到她之前做的恰好在我家旁邊的一個項目現(xiàn)在的情況，不過這應該不是一個serious question。
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
關(guān)于面試經(jīng)驗的話，我覺得事先多準備，多順順嘴還是有必要的，我第一次面試UCL的時候就有點結(jié)巴。事先把該想的東西都想清楚，自己想要什么、想做什么、對景觀的理解以及為什么適合這個項目等等。然后就是自信和真誠，真誠地和老師交流互動，把想說的說出來就可以了。
二、被哈佛選中的作品集長什么樣?
在藝術(shù)留學申請中，我覺得最重要的還是把作品集做得足夠好，在做自己擅長的東西的基礎(chǔ)上可以看看“夢?！钡淖髌贰D紙等作為參考。
我覺得比較幸運的是，我相對于色彩更擅長線稿，在圖紙表達上剛好和哈佛的喜好有類似的地方，最后我的作品集一共做了4個項目，其中兩個幾乎全是線稿的作品。
#1善用本科作品
我有兩個項目是基于本科時期的作品、畢設進行優(yōu)化調(diào)整的，保留當時的出發(fā)點，進行更有深度的改進。
項目一
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
第一個項目是我和本科同學一起做的畢業(yè)設計，在結(jié)束后我保留了部分細節(jié)設計和前期分析，把整個規(guī)劃設計重新用更清楚的思路進行設計和組織。最后是從彈性蓄洪、動物棲息地與生態(tài)廊道、人類交通系統(tǒng)與活動這些方面展開。
值得一提的是，由于這個場地大約有12平方千米，是我不怎么有概念的尺度，所以在設計道路時容易出現(xiàn)尺度失調(diào)的問題。謝老師給了一個的辦法，就是用衛(wèi)星圖拼貼一個意向的平面圖，這樣能夠直觀看到場地上的道路、樹林等應該是什么樣的。
項目二
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
第二個項目是我大二做的第一個真正意義的上的景觀設計，是一個校園景觀，在校園主干道旁邊，地塊很小。之所以選這個設計很大程度是因為喜歡當時的出發(fā)點，想做的是一個學生可以盡情自閉的空間。
我進一步深化了這個出發(fā)點，把沒有明確定義的自閉改為六種大學生最常見的心理障礙，包括抑郁、焦慮、躁狂、失眠、厭食等，并結(jié)合大二時的調(diào)研結(jié)果做了一下室外空間的typology和問卷調(diào)查。
最后得出了最適合每種心理障礙同學的空間類型，結(jié)合交通、橋網(wǎng)以及地形、植被搭配等去塑造這些空間。這是我整個作品集里色彩最明快的一個項目，但封面依舊用了線稿加主題色的表達方式。
#2用黑白線稿打動哈佛
后兩個項目的圖紙風格都是偏線稿的，基本以細膩的黑白線稿呈現(xiàn)，只加入了很少量的顏色。
項目三
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
第三項目是一個非?？苹玫捻椖浚敃r和謝老師一致覺得與其把常規(guī)的長城規(guī)劃保護課設拿來改一改用，不如借長城做一些crazy的東西。
我提取了長城的“磚”這一元素，并結(jié)合有關(guān)科技，為磚塑造了新的可能性，比如儲藏各種能源、凈化空氣、減碳以及提供VR、紀念等，將長城變成了一個橫跨東西的能源工程。這是一個不現(xiàn)實而且漏洞不少的項目，但我很喜歡它的意境。
項目四
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
最后一個項目是關(guān)于中國最后一個洞穴村落，中洞苗寨的。相比傲慢地為他們設計旅游業(yè)等活動，尊重當?shù)厝说纳罘绞剑卯數(shù)毓に噥砀纳粕顔栴}是更為正確的態(tài)度。
當?shù)刈钪饕膯栴}是用水，村民的生活水源是溶洞洞頂?shù)蜗聛淼乃l(wèi)生程度不夠，同時給排水系統(tǒng)混亂且不合理。我重新整合了用水系統(tǒng)以及用水流程，并利用這些用水設施來引導整合公共空間的功能。這個項目里我展示了手工模型，用木棍等材質(zhì)制作了用水設施模型。
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
做作品集的節(jié)奏比設計課更快，要求也更高，這給我?guī)砹瞬恍〉木駢毫Α?span style="color: rgb(112, 48, 160);">但好在有媽媽的陪伴，給我提供穩(wěn)定的正向情緒支撐，以及謝老師的支持，有她在我相信無論遇到什么困難我倆一起商量商量總能想出解決辦法的。特別感謝她們！
三、追求圖紙美感無條件喜歡文化、人文作品
在建筑、景觀設計中，圖紙或許只是一個載體，很多院校更看重的也是設計能力而非圖紙。但就個人而言，我是很在乎圖紙美感的，并且圖紙美感和設計能力也不完全是分開的。
據(jù)我的創(chuàng)作經(jīng)驗，我認為信息量和圖紙美觀度的關(guān)聯(lián)是很大的，信息量本身也是一種美感。與其說圖紙美觀度，不如說圖紙清晰度更為重要，即保證圖紙能把你的想法足夠清晰明了完整地表達出來，畢竟表達不清楚就等于白搭嘛。
L同學景觀建筑專業(yè)作品展示
對圖紙美感的追求，很大的影響來自于我的本科老師朱育帆，他經(jīng)常說“設計師手里不能做出丑東西”。朱育帆是一位溫柔且睿智的老師，之他做了很多文化景觀，他講的一些細膩感性的設計出發(fā)點，例如“一片青楊”和“讓人感覺自己像一塊礦石被傾倒進礦坑”，都讓我深受觸動。
清華大學教授朱育帆
受朱老師影響，我喜歡做一些文化、人文相關(guān)的東西。至于設計作品風格，那我會無條件喜歡處理了人的情感、文化符號、特殊群體以及一些細膩有趣的作品。
礦坑花園，朱育帆作品
此外，我真的很喜歡線稿，我感覺線稿很細膩且干凈。但我也很向往那種強烈色彩的圖，我感覺我對各種風格好看的圖都挺喜歡的，只是我不擅長。
四、在ACG偶遇清華學姐1V1指導作品集送我上哈佛
對ACG最初的好感源于顧問小何老師，他熱情積極的態(tài)度特別打動我。選擇導師的時候，我遇到了本科的學姐，也就是謝老師，她研究生畢業(yè)于我很喜歡的RISD，我們很聊得來，審美取向也一致。
謝老師一路下來幫我把關(guān)質(zhì)量并且指導我改圖，能發(fā)現(xiàn)很多我平時自己發(fā)現(xiàn)不了的問題，整個作品集做下來，我對自己的風格、觀點以及優(yōu)劣勢都有了更清晰的認知，也成長了很多。
謝老師聊天記錄
我經(jīng)常想做的東西太多，謝老師會先幫我理清思路，然后帶著我找到一個點往下深挖，一起找資料把這個點做徹底，避免出現(xiàn)“什么都做了但什么都沒做深”的問題。
謝老師一開始就提醒了我，作品集是一個很強烈的圖紙導向性的作品，因為沒有多少講解的余地，圖紙上呈現(xiàn)出來的就是全部了。所以用圖紙講故事是很重要的，不能像課設那樣出硬性要求的平面圖、剖面圖等等，而是要用圖紙表達觀點。
謝老師聊天記錄
謝老師也教了我很多找資料的方法，包括面試的時候，可以去哪些地方找資料找參考，有哪些新鮮想法可以參考之類的。
總之，非常感謝親愛的謝老師一路上給予我的幫助，也感謝小何老師的一路陪跑。
